3 - Site Web du Catalogue

Contenus

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  La caverne

  La caverne est une ressource interactive qui vise l’apprentissage de l’argumentation pour les cours de philosophie au collégial. Inspiré de la célèbre allégorie de Platon, le jeu se déroule dans une caverne imaginaire. La joueuse ou le joueur y incarne un personnage qui, pour se libérer de ses chaînes, doit sortir de la caverne. Le jeu comprend neuf activités – les énigmes – que l’on réalise en suivant un parcours progressif, en mode Défi, ou de manière aléatoire, en mode Exercice. Dans cette quête, la joueuse ou le joueur démontre sa compréhension des bases de l’argumentation (pouvoirs d’argumentation) et rencontre des philosophes et d’autres figures de la Grèce antique qui lui lancent des défis et l’aident : à reconnaître prémisses, conclusions et marqueurs de relation; à maîtriser les règles d’inférence logique; à schématiser un argument; à trouver l’erreur dans les raisonnements fautifs et à déjouer des sophismes, afin de pouvoir former un raisonnement valide; à reconnaître un raisonnement dans un texte philosophique et à vérifier sa validité. Bien que la ressource s’adresse aux étudiants et étudiantes du réseau collégial, tout le monde peut tenter sa chance pour sortir de la caverne. Aucun préalable n’est requis.
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  Historias y anécdotas de al-Ándalus - El subjuntivo en oraciones sustantivas

  Le site Historias y anécdotas de al-Ándalus est destiné à l’apprentissage et à la pratique des usages de base du subjonctif en espagnol (langue étrangère). La culture du royaume médiéval hispanomusulman au moment de sa plus grande splendeur sert à contextualiser l’usage de la langue. L’histoire de l’Andalousie d’il y a mille ans, ses coutumes, ses personnages, ses anecdotes, entre autres, sont présents partout dans les explications et les exercices. Le site est divisé en quatre modules : Indicativo y subjuntivo : Declarar o no declarar Matrices intencionales : Deseos y objetivos Matrices veritativas : Declarar o cuestionar Matrices de comentario : Valoración y reacción emocional Chacun propose une animation, pour expliquer la grammaire, ainsi que des exercices. La section Cultura offre des repères chronologiques, des cartes, un glossaire et les textes originaux dont sont tirés les textes adaptés pour l’apprentissage. Les rétroactions pédagogiques sont basées sur les réponses réelles données par les usagers.
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  Filon - Le plaisir de creuser… et de s’enrichir!

  Par le jeu, le site Filon vise à familiariser les étudiants et étudiantes avec les racines des mots et à favoriser le développement d’une meilleure compréhension de concepts courants en histoire et, plus généralement, en sciences humaines. Le site comprend 30 racines illustrées, 10 vidéos ludiques et plusieurs activités variées. Il est organisé autour de quatre terrains de jeu : Former des mots : activité qui consiste à examiner les images représentant le sens de 30 racines et à tenter de les coupler pour découvrir qu’elles ont donné naissance à de nombreux mots; Découper des mots : activité qui consiste à reconnaître la racine en vedette dans les termes proposés et à découper ceux-ci à l’aide d’un ciseau virtuel; Trouver des mots : activité qui consiste à décliner les termes déjà vus et à en chercher d’autres formés avec les racines; Visionner des vidéos : accès à des capsules vidéo qui mettent en lumière le sens de certains mots ou les concepts en racontant leur évolution. À la suite du visionnement, trois questions de type Vrai ou faux reviennent sur l’information essentielle de la vidéo. Les étudiants sont invités à suivre le filon de l’histoire des mots, à jouer avec la racine des mots et à visionner des vidéos pour mieux comprendre des concepts en histoire. Les divers volets offrent l’occasion de gagner des points, car Filon demeure un jeu!
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  Les changements orthographiques démystifiés!

  Le site Les changements orthographiques démystifiés! propose un balado en dix épisodes visant à aider les étudiants et étudiantes du réseau collégial à mieux comprendre les changements orthographiques en français et à les outiller pour leur permettre de juger de façon éclairée les changements, passés et à venir, et faire les choix qui leur conviennent en toute connaissance de cause. Au fil des épisodes, un personnage nommé Anthony livre ses réflexions et mène des entretiens avec des spécialistes de la langue et de l’orthographe moderne. Les auditeurs et auditrices peuvent alors se familiariser avec divers concepts, comme la différence entre langue et orthographe, le phénomène du changement linguistique, les aléas de l’histoire et leurs conséquences linguistiques, l’usage et la norme. La section Compléments du site mène vers plusieurs autres ressources en lien avec le phénomène du changement orthographique. La section Guide pédagogique du site s’adresse aux formateurs et formatrices (enseignants, tuteurs des centres d’aide en français, etc.) et leur fournit un document à télécharger consistant en un tableau synthèse des 10 épisodes, des pistes d’exploitation pouvant être mises à profit avant et après l’écoute des épisodes ainsi que les transcriptions des audios. Ce balado est également accessible sur les plateformes Spotify ainsi que Balados d’Apple et de Google.
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  CPE chez les Premières Nations - Observer et transmettre

  Le site CPE chez les Premières Nations contient plusieurs vidéos permettant d’observer des enfants en contexte de service de garde éducatif chez les Cris et les Innus. On y trouve des situations de jeux, des interactions originales ainsi que des pratiques éducatives qui intègrent la langue maternelle et la culture d’appartenance de manière exemplaire. Des suggestions d’exercices téléchargeables et adaptables accompagnent chacune de ces observations vidéo afin de bien ancrer les apprentissages. Des entrevues vidéo visent à illustrer l’organisation des centres de la petite enfance (CPE) de ces deux communautés. Ainsi, une éducatrice, deux directrices et une personne d’une communauté répondent à des questions sur la culture, la langue, la planification et la transmission. Le site vise à faciliter l’enseignement et l’apprentissage dans les programmes de la petite enfance chez les Premières Nations ainsi qu’à accompagner le personnel enseignant et les étudiants dans la transmission et le développement d’une sensibilité culturelle singulière.
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  Scénarios de soins infirmiers - Optimiser les apprentissages grâce à la simulation

  Le site Scénarios de soins infirmiers porte sur la méthode de simulation clinique haute fidélité (SCHF) et son implantation. Il offre des scénarios prêts à l’emploi pour l’enseignement dans le réseau collégial du Québec. Chaque scénario comprend une observation médicale ainsi qu’un Guide de l’étudiant et un Guide de l’enseignant. Du matériel pédagogique complémentaire, comme des dossiers de patient imprimables et des guides d’accompagnement, est fourni dans la documentation. Sur le site, les enseignantes et enseignants trouveront également des outils et de l’aide pour créer et partager leurs scénarios de simulation personnalisés. Les étudiants pourront télécharger des guides de scénario pour se préparer à une simulation.
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  Développement de l’enfant - Observer et comprendre

  Le site Développement de l’enfant se veut un outil pédagogique pour les cours de psychologie du développement du programme Sciences humaines et des programmes techniques. Par ses nombreuses vidéos, il rend possible l’observation d’enfants, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe. Le site contient une banque de vidéos illustrant des comportements d’enfants de 0 à 12 ans, des textes synthèses pour revoir les théories et les concepts ainsi que des exercices pour approfondir, comprendre et intégrer la matière. La fiche descriptive de chacune des 323 vidéos résume les éléments théoriques permettant de comprendre le comportement des enfants à l’aide de concepts en psychologie du développement. La 4e version compte 36 nouvelles vidéos qui portent sur les fonctions exécutives et les mathématiques ainsi que cinq nouveaux exercices.
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  RO - Rectifications orthographiques

  Destiné au milieu de l’enseignement pour de l’auto-formation ou de la formation, le site RO – Rectifications orthographiques permet de se familiariser avec les rectifications de l’orthographe reconnues dans tout l’espace francophone. Les 10 jeux-questionnaires de Mes activités RO mettent en lumière les régularités du système orthographique du français, présentent les choix orthographiques recommandés et les illustrent à l’aide des mots les plus fréquents. Des hyperliens dans le solutionnaire de chaque activité permettent d’accéder aux détails des règles. Les jeux-questionnaires Rumeurs et Culture portent plus largement sur des perceptions répandues au sujet des rectifications et sur des contenus liés au contexte des changements orthographiques. Les utilisatrices et utilisateurs pourront mettre leurs connaissances à l’épreuve en répondant aux 50 questions en rafale des Défis RO. La section Règles et listes de mots du site présente les règles de l’orthographe moderne du français de façon succincte. Plus de 8 000 mots sont ainsi listés, ce qui sera très certainement utile à ceux et celles qui s’interrogent sur la graphie d’un terme, qu’il soit d’usage courant ou spécifique à un domaine. Vous recherchez d’autres ressources sur les rectifications orthographiques? Consultez notre collection sur le portail Amélioration du français. Remarques Les activités interactives sont adaptées du jeu-questionnaire imprimé Mes cartes RO qui présente les rectifications en un jeu de 80 cartes.
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  Philo-aide - Pour accompagner la rédaction du texte argumentatif philosophique

  La collection de vidéos Philo-aide permet de se familiariser avec des éléments méthodologiques qui sous-tendent la rédaction du texte argumentatif attendu dans le premier cours de philosophie au cégep. Le site s’adresse particulièrement à celles et ceux qui débutent ou qui éprouvent des difficultés dans l’apprentissage de la philosophie. Les vidéos sont des outils pédagogiques simples, souples et conviviaux qui sont adaptés à la réalité plurielle de l’enseignement de la philosophie dans le réseau collégial québécois. Elles peuvent être utilisées autant comme aide à l’enseignement que comme complément auquel les étudiants et étudiantes peuvent se référer librement. Elles peuvent aussi servir de matériel de départ ou de soutien dans les centres d’aide en philosophie afin de faciliter ou de consolider le travail de tutorat. Le site offre dix vidéos de trois à neuf minutes mettant en scène des étudiants qui trouvent réponse à leurs questions dans une conviviale interaction avec un professeur. Au fil de leurs échanges, les enjeux que pose la tâche d’écriture sont mis en lumière, de même que les défis que représente la lecture d’un texte philosophique en amont de la rédaction. La première capsule vidéo, intitulée Le texte argumentatif philosophique : qu’est-ce que c’est?, présente d’abord une vue d’ensemble. Suivent sept vidéos approfondissant les principaux aspects de la rédaction (le plan, la problématique, la conceptualisation, l’argumentation, le raisonnement, l’objection et la réfutation, la conclusion) ainsi que deux vidéos proposant des stratégies de lecture. La section Compléments du site offre dix documents imprimables rappelant succinctement le contenu de chaque vidéo et le prolongeant par d’autres exemples.