Le site Simulations d’interventions policières contient une banque de séquences vidéo illustrant des interventions policières exemplaires qui impliquent des policiers-patrouilleurs et des citoyens lors :
d’une demande d’assistance;
d’un litige entre citoyens;
d’une intervention auprès de jeunes contrevenants;
du signalement de la disparition d’une personne âgée;
d’une plainte pour voies de fait;
de l’interrogatoire d’un suspect de voies de fait;
d’une intervention auprès de la victime et d’un témoin d’un vol dans un commerce.
Les séquences sont associées à des notions théoriques du programme Techniques policières qui permettent aux étudiants et étudiantes de bien comprendre les principes d’intervention.
Pour chaque séquence, des outils pédagogiques sont offerts pour soutenir les étudiants et le personnel enseignant dans l’utilisation du matériel : grilles d’évaluation des compétences, instructions aux étudiants et fiches préparatoires.
Des exercices et une activité pédagogique sont suggérés.
La simulation Vendeur permet de vivre le quotidien d’un représentant itinérant qui parcourt les commerces de détail pour promouvoir et vendre des montres. Il s’agit d’une simplification de la réalité qui ne couvre pas toutes les facettes de la distribution de ce produit.
La simulation vise à faire découvrir et à maîtriser les habiletés suivantes :
la gestion du temps;
la prise de rendez-vous;
la gestion des itinéraires;
l’évaluation des besoins des clients;
la gestion des stocks.
En début de partie, il est possible de choisir l’objectif de la simulation : rentabilité de l’entreprise ou diffusion maximale des produits.
À la fin d’une journée et de la partie, l’utilisatrice ou l’utilisateur reçoit un rapport.
La section Aide lui fournit de l’information qui l’aidera dans la préparation de ses activités.
La section À propos – Pédagogie s’adresse au personnel enseignant. Elle présente les objectifs de la simulation et des suggestions d’utilisation.
Le site Les enfants au service de garde est une mise à jour regroupant les sites Web spécialisés Les enfants au service de garde et Les poupons au service de garde suivant les tranches d’âge suivantes : 0-2 ans, 2-5 ans et 5-12 ans.
La banque de ressources contient 968 séquences vidéo et 937 photos illustrant des enfants et des pratiques exemplaires dans un contexte de service de garde québécois.
Ce véritable laboratoire d’observation pour les étudiants et le personnel enseignant permet de suivre dans leur vie quotidienne des enfants qui fréquentent un service de garde.
Une vingtaine d’outils d’observation sont également proposés. Ce matériel permet d’actualiser plusieurs compétences liées au programme Techniques d’éducation à l’enfance et de réaliser des apprentissages significatifs de façon autonome.
La section théorique Notions d’observation couvre les sujets suivants : les objectifs de l’observation, le processus, les outils, des exemples basés sur certaines séquences et des suggestions d’activités.
Un gabarit en formats Word et PDF est offert pour chacun des outils d’observation.
La nouvelle mouture du site Le détecteur de fautes comporte plus de 60 activités de repérage d’erreurs fréquemment observées dans des textes d’étudiants du réseau collégial. Cette ressource, aussi offerte en application mobile, fournit des moyens concrets pour améliorer l’habileté à détecter des erreurs et à en reconnaître la nature.
Elle s’adresse au personnel enseignant et aux tuteurs et tutrices des centres d’aide qui veulent parfaire leurs compétences en correction ainsi qu’aux étudiants et étudiantes qui souhaitent se corriger plus efficacement.
Dans la section S’exercer, les erreurs à trouver se présentent dans de courts textes, soit séparément dans une seule catégorie à la fois (orthographe lexicale, orthographe grammaticale, syntaxe, ponctuation, vocabulaire) soit toutes catégories confondues.
Les exercices sont présentés en ordre croissant de difficulté dans quatre sections :
Repérer les fautes par catégories (orthographe lexicale, orthographe grammaticale, syntaxe, ponctuation, vocabulaire);
Catégoriser les fautes;
Repérer et catégoriser les fautes avec indices;
Repérer et catégoriser les fautes sans indices.
La section Défi offre une activité de repérage de fautes aux personnes qui souhaitent mesurer leur performance à celle d’autres participants en temps limité. Le défi est de réaliser l’activité le plus rapidement possible, sans se tromper. Les résultats d’un défi peuvent être partagés sur Facebook.
Remarques: L’application mobile fonctionne sans connexion internet. Elle est offerte gratuitement dans l’App Store et dans Google Play
Le site CPE chez les Premières Nations contient plusieurs vidéos permettant d’observer des enfants en contexte de service de garde éducatif chez les Cris et les Innus. On y trouve des situations de jeux, des interactions originales ainsi que des pratiques éducatives qui intègrent la langue maternelle et la culture d’appartenance de manière exemplaire. Des suggestions d’exercices téléchargeables et adaptables accompagnent chacune de ces observations vidéo afin de bien ancrer les apprentissages.
Des entrevues vidéo visent à illustrer l’organisation des centres de la petite enfance (CPE) de ces deux communautés. Ainsi, une éducatrice, deux directrices et une personne d’une communauté répondent à des questions sur la culture, la langue, la planification et la transmission.
Le site vise à faciliter l’enseignement et l’apprentissage dans les programmes de la petite enfance chez les Premières Nations ainsi qu’à accompagner le personnel enseignant et les étudiants dans la transmission et le développement d’une sensibilité culturelle singulière.
Le site Développement de l’enfant se veut un outil pédagogique pour les cours de psychologie du développement du programme Sciences humaines et des programmes techniques.
Par ses nombreuses vidéos, il rend possible l’observation d’enfants, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe. Le site contient une banque de vidéos illustrant des comportements d’enfants de 0 à 12 ans, des textes synthèses pour revoir les théories et les concepts ainsi que des exercices pour approfondir, comprendre et intégrer la matière. La fiche descriptive de chacune des 323 vidéos résume les éléments théoriques permettant de comprendre le comportement des enfants à l’aide de concepts en psychologie du développement. La 4e version compte 36 nouvelles vidéos qui portent sur les fonctions exécutives et les mathématiques ainsi que cinq nouveaux exercices.
La collection de vidéos Philo-aide permet de se familiariser avec des éléments méthodologiques qui sous-tendent la rédaction du texte argumentatif attendu dans le premier cours de philosophie au cégep.
Le site s’adresse particulièrement à celles et ceux qui débutent ou qui éprouvent des difficultés dans l’apprentissage de la philosophie.
Les vidéos sont des outils pédagogiques simples, souples et conviviaux qui sont adaptés à la réalité plurielle de l’enseignement de la philosophie dans le réseau collégial québécois. Elles peuvent être utilisées autant comme aide à l’enseignement que comme complément auquel les étudiants et étudiantes peuvent se référer librement. Elles peuvent aussi servir de matériel de départ ou de soutien dans les centres d’aide en philosophie afin de faciliter ou de consolider le travail de tutorat.
Le site offre dix vidéos de trois à neuf minutes mettant en scène des étudiants qui trouvent réponse à leurs questions dans une conviviale interaction avec un professeur. Au fil de leurs échanges, les enjeux que pose la tâche d’écriture sont mis en lumière, de même que les défis que représente la lecture d’un texte philosophique en amont de la rédaction.
La première capsule vidéo, intitulée Le texte argumentatif philosophique : qu’est-ce que c’est?, présente d’abord une vue d’ensemble. Suivent sept vidéos approfondissant les principaux aspects de la rédaction (le plan, la problématique, la conceptualisation, l’argumentation, le raisonnement, l’objection et la réfutation, la conclusion) ainsi que deux vidéos proposant des stratégies de lecture.
La section Compléments du site offre dix documents imprimables rappelant succinctement le contenu de chaque vidéo et le prolongeant par d’autres exemples.
